“Estatuto jurídico de los animales domésticos desde su descosificación” es el título del Trabajo de Fin de Grado (TFG) del estudiante del Grado en Derecho de la Universidad Miguel Hernández (UMH) de Elche José Bonmatí que ha recibido el Premio al Mejor Trabajo Fin de Grado de la Clínica Jurídica, dotado con 300 euros y un diploma acreditativo. Este premio, que otorga el Departamento de Ciencia Jurídica de la Universidad, reconoce el carácter original e innovador de este trabajo, la rigurosidad y calidad científica y, también, que presenta una utilidad práctica en relación a la defensa de colectivos desfavorecidos.

El trabajo, tutorizado por la profesora del Área de Derecho Civil de la UMH Purificación Cremades, busca analizar la situación actual de los animales domésticos en el ordenamiento jurídico. En la investigación, además, se han analizado las leyes de las comunidades autónomas que ya cuentan con alguna regulación, así como las leyes de otros países. En este caso, la Asociación Protectora de Animales de Santa Pola y Gran Alacant ha prestado su colaboración para llevar a cabo este proyecto.

Según el autor de este trabajo, ante una normativa estatal que parece no responder con eficacia al cambio  de mentalidad social que ya ha “descosificado” a los animales, son las Comunidades Autónomas, mediante sus leyes de protección animal, así como los tribunales, mediante sus resoluciones, los que construyen poco a poco un estatuto jurídico de los animales. La finalidad no es solo la de dar respuesta a los casos de brutalidad y maltrato animal que sacuden la realidad sino, también, la de garantizar su bienestar como seres sintientes. Asimismo, Bonmatí añade que a pesar de contar con normativa y resoluciones pioneras, en la mayoría de casos son insuficientes si se tiene en cuenta el maltrato físico y psicológico al que son sometidos los animales.

En la Clínica Jurídica de la UMH, los estudiantes resuelven casos prácticos reales que plantean colectivos o entidades sin ánimo de lucro, que contribuyen, de ese modo, a la sensibilización hacia las necesidades sociales al mismo tiempo que refuerzan sus conocimientos teóricos.