La UMH organiza una simulación de entrevistas de trabajo con estudiantes

El Observatorio Ocupacional de la Universidad Miguel Hernández (UMH) de Elche celebrará mañana miércoles, 6 de junio, una simulación de entrevistas de trabajo con 20 estudiantes del Título de Experto en Competencias Profesionales, enmarcada dentro de las actividades de la Cátedra de Inserción Laboral de la UMH. La simulación se realizará a las 16:00 horas en el edificio Rectorado y Consejo Social del campus de Elche.

Para realizar las entrevistas, la UMH contará con la colaboración de los técnicos de selección y directores de Recursos Humanos de empresas como Aquagest, Arbora&Ausonia, Eulen, Grupo Soledad, Pikolinos, Sprinter, SEUR o Telecomunicación de Levante.

Mediante esta actividad, los estudiantes de este título propio de la UMH podrán demostrar las destrezas adquiridas durante el curso y aplicarlas a un puesto de trabajo relacionado con su titulación, así como resolver las cuestiones prácticas que los entrevistadores plantearán.

Al final de la simulación, se mostrará a cada estudiante los puntos fuertes y los aspectos a mejorar de su entrevista. Esta puesta en común entre responsables de recursos humanos y estudiantes permite dar respuesta a cuestiones como qué responder ante determinadas preguntas, así como mostrar las cualidades más valoradas en los candidatos a un puesto de trabajo.

La Cátedra de Inserción Laboral de la UMH se puso en marcha en 2005, con el patrocinio de SEUR, Eulen y Telefónica, para fomentar foros de encuentro entre académicos, empresarios y estudiantes. El objetivo es facilitar  el intercambio de conocimientos, experiencias y propuestas que faciliten la inserción laboral de los universitarios.

El Titulo de Experto en Competencias Profesionales permite a los estudiantes mejorar las habilidades en materia de empleo y aumentar sus capacidades de negociación, liderazgo de equipos de trabajo, comunicación eficaz o dirección de proyectos. Un total de 423 estudiantes y titulados de la UMH han cursado estos estudios. 

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